Министерство образования сообщило, что учебный год для учеников 1-6 классов продлен не будет, несмотря на то, что из-за продления зимних каникул было потеряно учебное время. Решение не продлевать учебный год основано на усталости детей от удаленного обучения. Таким образом, ученики 1-6 классов завершат учебу 31 мая. Отменены экзамены и для учеников 9-х классов - будут выставлены только итоговые отметки. 

Вместо экзаменов в апреле ученики 9 классов должны будут выполнить две обязательные диагностические работы по математике и по латышскому языку. Остальные диагностирующие работы школы могут проводить по собственному усмотрению. То есть школа сама решает – проводить ли диагностирующую по иностранному или родному языку, по истории Латвии, или по точным наукам.

“В этом учебном году цель диагностирующей работы заключается в не в том, чтобы получить оценку, с помощью которой определить итоговую отметку. Ее цель – определить уровень знаний учеников, а также установить, что удалось освоить в течение удаленного обучения. Они позволят ученикам, их родителям и педагогам понять, что удалось пройти за девять месяцев этого учебного года, а над какими умениями необходимо еще поработать, чтобы успешно начать следующий учебный период в школе либо профессиональном учебном заведении”, 

комментирует представитель Центра содержания образования Лиене Берзыня. По ее словам, содержание диагностирующих работ будет основываться на содержании, которое планировалось проверять на экзаменах, но об их сложности школьникам беспокоиться не стоит - работы проверят материал, пройденный за девять прошлых лет. 

В школах пройдут две обязательные диагностирующие работы – по латышскому и математике. Остальные будут проводиться по усмотрению учебного заведения, то есть школы могут и отказаться от их проведения. Ученик отказаться от участия в диагностирующей работе, которую проводят школы по выбору, не может, но есть исключение: случаи освобождения от сдачи экзамена, на отмену которых повлияли обстоятельства, вызванные Covid-19.

Сама школа может решить провести одну или несколько диагностирующих работ по выбору, рассказывает Лиене Берзыня:

“Например, школа решит организовать диагностирующую по природоведению. Тогда все ученики девятых классов этой школы должны сдавать эту работу. Исключения относятся к тем, кто освобожден от участия в итоговых проверочных работах. Мы можем это сравнить с обычной ситуацией в классе, когда учитель проводит контрольную и ее пишут все ученики класса. Единственная разница в том, что за диагностирующие работы не ставятся отметки и они не влияют на итоговые семестровые и годовые отметки”.  

Отметки за диагностирующие работы ставиться не будут и бояться их не стоит, резюмировала гостья программы - самое важное, что в результате этих работ у каждого ученика будет возможность получить обратную связь об уровне своих знаний.