По решению правительства, которое на этой неделе одобрило более стремительный перевод школ и детских садов Латвии на латышский язык обучения, уже с сентября этого года детские сады должны будут обеспечить все занятия в группах только на латышском языке. Школы преподавать только на латышском должны будут с сентября в 1ых, 4-ых и 7-ых классах. Вторым, пятым и восьмым классам дан год отсрочки (их полностью переведут на латышское обучение с сентября 2024 года). А третьи, шестые и девятые классы перейдут на обучение только на государственном через два года. 

В 71 Рижской средней школе учителя к новым вызовам готовы в разной степени. Директор школы Андрей Рыжиков рассказывает, что школа вела преподавание на латышском и раньше, так что громом среди ясного неба это не станет: 

“Мы стараемся подобрать максимально возможные методики, помочь, чтобы учителя старшего поколения тоже работали дальше и овладевали языком. Учебники на русском языке есть только для русского языка”.

А вот с преподаванием русского как родного в 1ых, 4-ых и 7-ых классах в новом учебном году придется распрощаться. Но русский желающие смогут изучать факультативно, говорит директор 71 школы. Главная проблема - и не только для школ нацменьшинств, подчеркивает директор Андрей Рыжиков - это нехватка преподавателей. Проблемы решаются ресурсами самой школы, за счет повышения нагрузки на учителей. “Желаний много, ресурс небольшой. Но если мы предложим родителям два занятия русского языка с первого класса - уже неплохо. Учителей по объявлению мы найти не можем”. 

Министр образования Анита Муйжниеце ранее напомнила, что переходный период к обучению на латышском начался 4 года назад, и пора его завершать. К тому же это одно из предвыборных обещаний министра, которые нужно выполнять. А нехватка педагогов практически по всем предметам, в том числе и преподавателей латышского, о которой говорят в школах, министра не смущает: это не должно стать препятствием к внедрению реформы. По данным министра образования, в Латвии не хватает всего 2 процентов от общего числа педагогов, и проблему можно решить за счет оптимизации сети школ.

В ответ на это директор Рижской 95 средней школы Сергей Верховский прогнозирует такой сценарий: “Сокращение количества школ, реорганизация может привести к тому, что в сельской местности будет меньше рабочих мест и эти учителя могут переместиться в том числе в Ригу - здесь больше школ с русским языком обучения”.

Серьезная брешь с подготовкой учителей в местных вузах, говорит Верховский, если бы подготовка учителей была в стране приоритетом, их готовили бы в том же Латвийском университете за счет бюджета, а не предлагали бы студентам в госвузе учиться за свой счет.

Детей с особыми нуждами, которые обучаются здесь же в 71-ой по спецпрограммам, языковая реформа пока не коснется.