Через несколько месяцев закончится учебный год, в течение которого школьники провели в школе всего несколько недель, остальное время учились по видеосвязи. Год выдался трудным для всех участников учебного процесса, но в силу возраста особенно тяжело этот период переживают подростки. Об этом рассказывает программа ЛР1 "Открытые файлы".
“В один момент я дошла до отчаяния, однажды днем я просто сидела и ревела. Позвонила учителю, директору школы, и сказала, мол, не знаю, что мне делать, выхода не вижу. Сын говорит, что не видит смысла учиться, мотивации никакой нет”,
рассказывает мать троих детей Инесе Викштрема из Мадоны. Это она говорит о старшем сыне. Инесе подсчитала, что в этом году ее сын, ученик седьмого класса, ходил в школу всего полтора месяца - с сентября до осенних каникул. На домашнем обучении подросток стал более нервным, все свободное время стал проводить, глядя в телефон, а из отметок одни незачеты:
“В отчаянии я позвонила учителю и спросила, есть ли возможность оставить моего сына на второй год: “пожалуйста, не мучайте больше моего ребенка, не мучайте учителей и меня. Хочу написать заявление о том, чтобы мой ребенок снова пошёл в седьмой класс с начала следующего года”. В школе настаивали на том, чтобы попытаться справиться с ситуацией”.
В настоящее время двое из трех подростков испытывают более или менее серьезные эмоциональные трудности. Отсутствие мотивации может быть самой распространенной проблемой среди молодых людей. Многие опрошенные нами ученики задаются вопросом - в чем смысл? Янис Лапа, клинический психолог Центра подростковой и юношеской психотерапии, объясняет:
“Вопрос значимости и поиска смысла для подростков часто связан с общением и пребыванием в среде. Для них важно наблюдать друг за другом и иметь возможность сравнивать. Важна конкуренция, участие в групповой работе - это важно и в обычных условиях, в обычной школе. Но на данный момент эти аспекты социализации сняты, они думают: “я один дома сижу за компьютером, что это мне вообще дает?” И это чувство отсутствия смысла часто ассоциируется не только с обучением, но и с угнетающей ситуацией в целом.
Их естественная потребность заключается в том, чтобы встречаться с другими, сейчас она значительно снижена. У детей тоже есть такая потребность, но чем меньше ребенок, тем важнее для него родители. В свою очередь, основная цель подростков - выбраться из своего ближайшего окружения”.
Качественный сон, регулярные физические занятия и правильное питание - это необходимо сегодня каждому и может помочь снизить стресс, вызванный удаленным обучением. Директор школы и учитель математики Гунта Лаце говорит, что в каждом классе есть один или два ученика, у которых из-за дистанционного обучения возникают серьезные эмоциональные проблемы или проблемы с обучением:
“В больших классах определенно есть провал в обучении, мы это знаем, потому что просто не успеваем пройти все, что должны были пройти к этому времени. Когда осенью началось дистанционное обучение, министерство также выступило с призывом изменить последовательность освоения учебной программы и дистанционно преподавать то, что можно преподавать дистанционно - некоторые простые вещи. Но эти темы почти все пройдены, и теперь мы должны проходить остальную программу. Конечно, много материала осталось не пройдено”.
На вопрос, как спасти неуспевающих учеников, министр образования Илга Шуплинска отвечает, что такие есть всегда, и каждая школа несет ответственность за оказание поддержки неуспевающим ученикам. К тому же, у министерства есть данные, которые показывают, что общий уровень успешности не меняется - по словам министра, неуспевающих единицы.
Подробнее об учениках и пандемии - в новом выпуске программы “Открытые файлы” наших коллег с ЛР1. В прямом эфире программа выходит по четвергам на Латвийском радио 1 в 12:30, а потом доступна в подкастах.
Ieteikt
Latvijas Radio aicina izteikt savu viedokli par raidījumā dzirdēto un atbalsta diskusijas klausītāju starpā, tomēr patur tiesības dzēst komentārus, kas pārkāpj cieņpilnas attieksmes un ētiskas rīcības robežas.
Добавить комментарий
Добавить ответ
Чтобы оставить комментарий, Вы также можете войти в систему, используя свой профиль draugiem.lv, Facebook или X!
Draugiem.lv Facebook X