Адажская земля всегда была местом силы. Здесь и крепость стояла, до Gервой мировой было богатое поместье, а при советах одно из самых крепких в Латвии хозяйств: колхоз "Адажи". Известны Адажи и тем, что неподалеку от поселка расположен крупнейший полигон Национальных вооруженных сил. Самоуправление небедное - есть лодочная станция, много супермаркетов, даже сумели сохранить больницу.  Ещё одна гордость поселка, в самом его центре: совершенно эксклюзивное учреждение: Свободная Вальдорфская школа. Туда сегодня и отправляется "Непростая провинция".

Меня встречает очаровательная молодая женщина Эвия Леймане, она педагог вальдорфского детского садика. Эвия много чего знает и многое умеет. Прежде, чем попасть на работу в садик она  прошла большую школу жизни. Даже училась в Гамбурге на астролога и имеет диплом гамбургской школы астрологии, но сейчас астрологией заниматься некогда. В интервью Ольге Гудис она рассказала, что уже с раннего детства осознала свое призвание к педагогике, а сейчас растит новую генерацию людей, которые учатся дышать свободно.

Вальдорфская педагогика была основана Рудольфом Штайнером, педагогом и философом, родоначальником антропософии (науки о познании человеческой духовности). Его годы жизни: вторая половина 19 первая четверть 20-х веков. В 1907 году он издал книгу «Образование ребенка», в которой обосновал  основные принципы обучения. 7 сентября 1919 года  он открыл первую школу, а затем и детский сад для детей, чьи родители работали на табачной фабрике «Вальдорф-Астория» в Штутгарте (Германия). Именно от названия фабрики и произошло название методики – вальдорфская. Здесь для детей рабочих предоставлялись равные возможности наряду  с другими социальными слоями общества.

Вскоре подобные детские сады и школы были открыты и в других городах Германии, Европы, а также США. На данный момент по всему миру насчитывается около 2000 вальдорфских садов и 800 вальдорфских школ.

Рудольф Штайнер одним из первых заявил, что детство – уникальный период жизни человека, а потому дети как можно дольше должны оставаться маленькими, а задача родителей и воспитателей - помочь им насладиться всеми прелестями раннего возраста. 
Вальдорфская система образования основана на уважении к детству и работает по принципу «неопережения», предоставляя ребенку возможность развиваться в собственном темпе, 
 раскрывать его природные способности и укреплять веру в собственные силы. Во главу угла эта школа ставит не передачу знаний, а воспитание. Так, каждому дню соответствует цвет и пища, дети помогают печь печенье и хлеб, варить каши и резать салаты, познавая при этом ритмы Вселенной.

Говорят, что выпускники школ и детских садов системы не всегда потом легко вписываются в среднестатистические учебные заведения, в компанию «обычных» детей. Они привыкли к дружественной, творческой и очень «оберегающей» среде.