Депутаты Сейма Латвии утвердили удаленную форму обучения, введенную во время кризиса Covid-19, как часть обычного учебного процесса. Школьники, с которыми ни чиновники министерства образования, ни политики не общались, обеспокоены – они не хотят заканчивать школы через экран компьютера.
Кристина Худенко на портале Делфи описывает краткое содержание поправок к закону об образовании так: “удаленное обучение – это часть очного учебного процесса, когда школьники учатся, в том числе с использованием информационных и коммуникационных технологий, не находясь с педагогом физически в одном помещении”. Техническое оборудование возлагается на самоуправления, бюджеты которых в этом году сократили, за качество процесса образования отвечают школы, а надзирает за процессом министерство.
Ученица 11 класса Дарья Михаила считает, что о реальном состоянии учеников и родителей в отношении обязательного удаленного обучения многое умалчивают и говорят неправду. “Дистанционкой” довольны далеко не все, а самой Даше сообщили, что 12 класс она вероятно будет заканчивать по веб-камере, и это совершенно не способствует мотивации:
“Навыки общения, базовые навыки коммуникации мы получаем именно в школе, а теперь у ребят нет такой возможности. С технической стороны все довольно гладко, но говоря о концентрации – мой первый урок начинается в 8 утра, и я встречаю его под одеялом, а когда учитель говорит открывать конспекты, я только открываю глаза”.
Ребята считают, что дома они не получают столько же знаний, которое получают в школе – заданий так много, что ребята частенько сидят за домашней работой до утра.
София Пейсахович учится в 10 классе – уже несколько лет назад она полностью перешла на удаленное обучение. В ее жизни в целом ничего не поменялось, поскольку схема дистанционных школ отличается от обычных, которые “удаленку” ввели только на период пандемии:
“Я считаю, что проблема в том, что обычные школы ничего не поменяли в структуре образования - просто оставили те же уроки в Zoom-е, и это бред. Чего еще можно ожидать от детей, которые и так не любят учиться в школе”.
Не все учителя обычных школ одинаково подготовлены к дистанционному обучению технически. У детей от постоянного сидения за компьютером очень устают и болят глаза, копятся домашние задания и долги. Молодые ребята считают, что это является еще одним из факторов, которые демотивирует молодых специалистов получать образование учителя в Латвии. Они рассказывают: министерство образования по новой системе предлагает к преподаванию новые темы, по которым у учителей нет ни учебников, ни материалов.
София рассказывает: практика показала, что в дистанционных школах люди крайне редко даже записываются на экскурсии, поскольку основная причина переводить детей на дистанционное обучение в том, чтобы не быть в школьном комьюнити. Это скорее всего спортсмены, музыканты или ребята, задействованные в кружках по интересам, в которых у них есть реальные друзья.
Однако сейчас гости программы отмечают, что даже ментально стабильные дети в период пандемии перейти на обязательное дистанционное образование не были готовы. Они считают, что переход на дистанционное обучение должен быть индивидуальным решением каждого человека – и оно должно быть добровольным.
Ieteikt
Latvijas Radio aicina izteikt savu viedokli par raidījumā dzirdēto un atbalsta diskusijas klausītāju starpā, tomēr patur tiesības dzēst komentārus, kas pārkāpj cieņpilnas attieksmes un ētiskas rīcības robežas.
Добавить комментарий
Добавить ответ
Чтобы оставить комментарий, Вы также можете войти в систему, используя свой профиль draugiem.lv, Facebook или X!
Draugiem.lv Facebook X