Сегодня, 12 октября, в рижском кинотеатре Kino Bize перед показом фильма Fridas Vasara пройдет дискуссия на тему «Что можно смотреть ребенку?». Ее цель – понять, нужно ли ограничивать содержание того, что смотрят дети и есть ли вообще круг тем, о которых с ними можно или нельзя говорить, сообщает программа Латвийского радио 4 «Домская площадь».
Наши старые, но всегда молодые детские фильмы. Люди старшего поколения, без сомнения, до сих пор помнят Вольку и простодушного старика Хоттабыча, девочек Олю и Яло из «Королевства кривых зеркал», школьников, покоряющих космические просторы, в фантастической кинокартине «Москва – Кассиопея», «Чудака из 5-го «Б» Борю Збандуто и приключения Сыроежкина с Электроником.
У тех, кто помоложе детское кино связано с такими фильмами как «Один дома» или «Бетховен» с их продолжениями.
Возможно, совсем юным зрителям сейчас эти фильмы кажутся наивными, в них нет особых спецэффектов или компьютерной графики. Тогда почему же многие родители и сейчас, когда выбор огромен, все еще ставят своим отпрыскам те самые фильмы из своего детства? Наверное, дело здесь не только в ностальгии, а в другом: те фильмы были не только озорными и веселыми, печальными и сентиментальными. Они были добрыми и открытыми…
Клинический психолог и психотерапевт Гинта Тейване отмечает с тем, что сейчас с детской видеопродукцией существуют две проблемы. Первая – родителям почти невозможно проследить за тем, что смотрят в интернете их, как говорится, «продвинутые» дети. Вторая – коммерциализация кино, когда гораздо выгоднее снимать фильмы ужасов, чем детские фильмы.
Кстати, как нам призналась сама Гинта, она и по сей день с удовольствием читает и смотрит сказки. И это не только воспоминания о детстве, но и научный подход. Она изучает работу известного психиатра, психолога и педагога Карла Густава Юнга по анализу сказок и отмечает, что восприятие сказок оказывает очень хорошее влияние на психику.
— Это неоднозначный вопрос. Он очень тесно связан и возрастом ребенка, и с его характером, темпераментом. У меня сейчас много девяти-десятилетних детей, которые насмотрелись всяких фильмов ужасов про страшных клоунов настолько, что потом просыпались среди ночи и не могли спать.
Родители должны следить, что их дети смотрят в интернете.
Кроме того, надо много разговаривать, объяснять ребенку, например, какие клоуны на самом деле. Если ребенок посмотрел эмоционально тяжелый фильм, это надо уравновесить каким-то милым фильмом-сказкой, например. Родителям надо быть в курсе, быть рядом, быть заинтересованными в том, что смотрят дети.
— Среди моих знакомых есть немало таких, кто сейчас своим детям ставит старые детские фильмы советских времен. Более того, они даже составляют специальную кинопрограмму для них и говорят, что те фильмы были лучше, добрее, душевнее и духовнее…
— Родители говорят мне то же самое. [...] Родители им ставят фильмы, которые учат детей сочувствию, доброжелательности. Я только одобряю, когда родители выбирают такие фильмы.
Кристине Мейране, ведущая проекта «Кино-пункт», у которой растут двое сыновей, рассказала нам, как она, не только мама, но и киноспециалист выбирает для своих детей кино и «мультики».
«У меня растут двое мальчиков 5 и 13 лет. Мы с мужем с рождения первого мальчика полностью контролировали, что они смотрят, полностью отказались от телевизора. У нас дома был установлен проектор, мы отбирали содержание мультиков и фильмов, которые смотрел наш ребенок. Те фильмы, которые мы ему показывали, мы старались вместе обсуждать, делать выводы. Первые фильмы были обучательными — как и из чего состоит наш мир, какие его принципы, как добро побеждает зло, какие последствия могут быть у наших действий. Все это надо с малышами, конечно, обсуждать. Смотрим латышские и русские мультфильмы и фильмы, это прекрасный инструмент изучения языка. [...]
Родители ответственны за содержание того, что смотрит ребенок»,
— указала Мейране.
Как отмечают организаторы сегодняшней дискуссии, у вопроса о фильмах, которые могут смотреть дети есть две стороны. Безусловно, кино влияет на формирование детских сознания и психики и родители должны всегда об этом помнить. Как, с другой стороны, и том, что каждый ребенок интерпретирует конкретное содержание по-своему, в зависимости от своего возраста, опыта, интересов и воспитания.
Родители должны следить, чтобы увиденное на экране помогало ребенку развиваться как эмоционально, так и нравственно. То есть, у фильма должно быть соответствующее содержание. Но, как признают сами организаторы дискуссии, в этом-то вся и проблема, ведь мнения о том, что такое «соответсвующее содержание» у всех разное. Добавим, что на бесплатную дискуссию, которая пройдет сегодня в 18 часов, приглашаются все желающие. Адрес: кинотеатр «Kino Bize», ул. Элизабетес, 37-2.
Ieteikt
Latvijas Radio aicina izteikt savu viedokli par raidījumā dzirdēto un atbalsta diskusijas klausītāju starpā, tomēr patur tiesības dzēst komentārus, kas pārkāpj cieņpilnas attieksmes un ētiskas rīcības robežas.
Комментарии (1)
Добавить комментарий
Добавить ответ
Чтобы оставить комментарий, Вы также можете войти в систему, используя свой профиль draugiem.lv, Facebook или X!
Draugiem.lv Facebook X