Отныне учебный предмет "Социальные знания и история" в латвийских школах вновь разделят на два отдельных предмета. Министерство образования и науки решило, что их слияние не было успешным - предмет оказался недостаточно конкретизированным, не давал четкого определения исторических процессов и событий и изучался поверхностно. Но единственная ли это причина?  

Обсудим эту тему с нашими экспертами - Валдисом Клишансом, учителем истории, лектором Латвийского университета, автором учебников по истории, Натальей Рогалевой, директором 34-й рижской средней школы, и Эвией Папуле, экспертом по вопросам образования, зам. исполнительного директора Марупского округа.